定制满50件赠送2件 班服28元 班旗40元 班徽2元/起 班服中国所有款式、图案、文字、颜色等内容都可以修改和相互调用。 如需定制请联系QQ客服: 2667161140 手机/微信号: 13295695117 合肥/广州发货,淘宝店担保交易,优质低价～
高三年级四班帆船班徽设计图片及理念
H0267# 临朐七中高三年级4班班肆不可挡帆船与海鸥素材班徽设计图案及理念 班徽设计理念： 1、班徽的外围是以蓝色为底色的圆形，蓝色象征着代表着宁静祥和，积极向上的班集体，有着较强的班级凝聚力。上方是我班的班训自信、自律、自尊、自强。下方写着临朐七中。 2、班徽的主体上部分是由形似“4”字样的帆船在书籍铺成的海洋上遨游。帆船借助风力向前行驶，海鸥也在向上，向远方飞去。 3、班徽的下方是红色为底……
冶本2004班鼎素材班徽图案和设计说明
冶本2004 班徽用鼎作为主体，代表着冶金四班同学“求实鼎新”的精神；鼎耳两只高扬的龙头，彰显着2004班勇往直前不惧艰险的毅力与气魄。 鼎身中央的火焰凸显着冶金工程的熔铸与淬炼，也表现着2004班在学习道路上的满腔热情和蓬勃朝气。 下方紧接着“metallurgy（冶金）2004”的字样，体现出2004班以班级为荣，为班级荣誉奉献的责任感；外圈是“北京科技大学”和“冶金与生态工程学院”的字样，……
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初二年级14班向日葵素材logo班徽图案设计
初二年级14班向日葵素材logo班徽图案设计 班徽说明: 太阳花总是面向太阳, 面向阳光,也是乐观向上的象征。这朵拥有着十四片花瓣的太阳花象征着十四班乐观、积极、向上、朝阳的品质;还有和太阳花一样金黄灿烂的前程。两片鲜嫩的绿叶象征着”初二二年级”,他们以顽强的生命力撑托着十四班迎着朝阳奋勇前行。 设计者:苏圃路校区初二(14)班樊秋池、徐子焓 ……
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初一年级四班叶子素材班徽图案设计模板
初一年级四班叶子素材班徽图案设计模板 班徽说明: 心远中学创建的一个以修研西洋实科和语言为主的新式学堂一乐群英文学堂。设计主体沿用了, 心远校徽的设计,设计核心是双手成“一”字形状代表《初一》托起绿叶“四”片代表《四班》。字体为“黑体”LOGO内班级字体可修改。 设计者:爱国路校区初一(4)班徐彦哲 ……
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初一年级四班书本和双手创意班徽设计图片
初一年级四班书本和双手创意班徽设计图片 说明: 书和笔为主结构象征文化知识。书和笔组成一个变形的 “4”象征4班。书和笔组成一株茁壮成长的幼苗,两只手代表家长和老师,寓意孩子们在家长和老师的呵护下茁壮成长。书笔和手组成-只展翅高飞冲出云端的小鸟,寓意孩子们前程远大。 设计者:红谷新城校区初-(4)班周雨萱吴心雨张天锐 ……
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高二(4)班班徽主体图案由数字4和火焰组成式样
高二(4)班班徽主体图案由数字4和火焰组成式样 班徽设计解读 整个班徽以火焰色做底，主体图案由数字4和火焰组成。 4代表高二(4)班，如龙一般端正坚实的4在火焰中脱颖而出，寓意着我们像龙一般，在火焰中不断修炼不断完善自己。火焰色寓意着激情、热烈、智慧。土黄寓意炎黄，与中国红相互映衬，赤色火焰象征青春年少活力四射，火焰中的涅槃造型，把本班同学的热情、激情与传统中国文化底蕴完美的结合在了一起。 外围……
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一年级4班班徽太阳与帆船班徽图片
一（4）班班徽：太阳象征着老师，帆船象征着整个四班集体，翅膀象征着孩子们丰富的想象，出海代表着无穷的知识。整个设计寓意着在老师的引领下，四班这个集体像帆船一样插上想象的翅膀在知识的海洋中乘风破浪，勇往直前。 ……
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高一(4)班老鹰与盾牌素材班徽图片设计
高一(4)班老鹰与盾牌素材班徽图片设计 设计说明 班徽整体由红白条纹金色边框的盾牌、一只展翅飞翔的老鹰和英文横幅组成。 红色代表着活力与勇气，而金色的边框象征着荣耀与成就，飞翔的雄鹰则是力量、团结、勇于探索的象征。横幅上的英文“no regrets for youth”译为青春无悔，希望全体四班同学可以同老鹰大雁一般团结友爱，积极进取，面对一切困难都可以勇往直前，砥砺奋进，向目标坚定不移的走去，……
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初一4班皇冠与翅膀素材绿色圆形班徽图片设计
初一4班皇冠与翅膀素材绿色圆形班徽图片设计 设计理念：班名为“王者四班”，王者风范，谁与争锋。 图案两旁的翅膀和翅膀间的波浪寓意我们初一（4）班全体成员能够克服苦难、乘风破浪、不拿第一绝不罢休！中央的王冠则表示大家齐心协力，冲破重重艰难险阻，最终戴上王冠成为王者、成就王者四班的辉煌。而绿色代表我们的青春活力，我们就像一颗颗小草，虽矮小但能量十足！ ……
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龙图腾设计2020级材料四班班徽设计图
2020级 材料四班 设计理念： 中间的红色字母c和黄色字母l（材料）共同构成了数字4，代表着材料四班。其中的红色象征着热情与希望，黄色象征着青春与梦想。材料四班周围盘旋着一条黑色的龙，可译为我们的守护神，即我们的两位助班和班主任共同凝成的力量；也可以解作，整个班级团结的力量非常庞大，似神龙发威。下方的蓝色是沉稳的代表，代表着我们虽然充满了青春与激情，但是绝对是稳步踏实前进，其中的手印是我们共同……
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二年四班“快乐星空班”蓝色星球班徽图案
二年四班“快乐星空班” 在浩瀚的宇宙中，一个蓝色的星球，是我们文笔小学这个集体，星星就是快乐的孩子，绕着星球奔跑着，留下一道道快乐的轨迹。一颗小星星，不会耀眼，但从容执着。在宁静高远的星空，无数颗星星汇聚一起就是璀璨的天空。星星眨着眼睛，闪烁着美丽、智慧的光芒。二年（4）班，让我们共同营造一片童心、诗意、快乐的星空，仰望星空，携手为明天孕育最美的属于文笔的蓝天。 ……
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初一四班大海之中乘风破浪班徽图案
初一四班 初一四班的班徽外周围由英文班训——自省自律自信自强环绕着，象征着班集体的每个人随时以自律自信自强的班训严格要求自己。班徽上面四颗正着摆放的四角星代表了“4”班。而四角星正着摆放，代表向上和坚定的四班风貌。班徽正中间是一只载着“4”的小船在大海之中乘风破浪。小船虽小，载着四班所有同学，昂首挺胸，迎浪（难）而上，体现了初一四班同学们不怕困难，敢于挑战自我、积极向上的乐天精神。这也代表了四班……
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红黄象征着青春与热情初二4班班徽设计
初二（4）班 初二（4）班的班徽以红黄为主色，红黄象征着青春与热情。主体图案是齐天大圣孙悟空，头戴金冠，身着战袍，手握定海神针，脚踩真火，腾云而起。寓意着我们初二四班团结一致，勇往直前，永不言弃，为实现梦想克服一切困难。而他脚下的火焰象征着我们内心的热情和对知识的渴望，让我们朝着梦想前进。我们四班的精神是“坚持不懈，勇往直前；精英四班，奋勇争先”！ ……
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19级税收学四班五角星素材手绘班徽图片
19级税收学四班 五角星表达了我们税四学子忠于国家，服务人民的根本理念。黄河、长江象征着财税学院在广财源远流长的象征，也象征着财税学子对“厚德、励学、笃行、拓新”八字校训矢志不渝的遵守。山峰和牡丹象征着我们税四学子与财税学子拥有“会当凌绝顶，一览众山小”般气震八方的雄心壮志及“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”般壮志凌云的气概和决心。“S4”则是税四的拼音缩写。闪电与弓箭则象征着我们税四拥有“弓如……
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太阳花素材一年级四班班徽定制设计图案
班徽设计者：班主任詹飞燕 班徽寓意：班徽主要以橙色、黄色为主，轮廓为太阳花的花瓣形状。太阳花是一种充满朝气的花朵，也和我们的学校“向阳”相呼应。黄色的太阳花代表着自信、积极乐观向上。九个花瓣围成一个圆形，代表着一（4）班的同学团结合作。内圆的下面是一本蓝色的书，寓意是希望同学们注重阅读，学到更多的知识；蓝色是海洋的颜色，知识的海洋是很深的，意思是告诉同学们学无止境。中间的植物是绿色的嫩芽，我们一……
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高中二年级4班竹子素材创意班旗设计图案
高中二年级4班竹子素材创意班旗设计图案 高二（4）班 桃蹊4班的口号是文安天下，武定江山，德才兼备，唯我四班。班徽班名释义为两根竹子代表男生女生都能挺直腰板，拥有节气。上方蓝色代表拥有像蓝天一样广阔的胸襟和包容性。书本代表书香气，“桃蹊”出自《史记》：桃李不言，下自成蹊。 ……
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能源与动力专业四班新双能源班徽设计图片
能源与动力专业四班新双能源班徽设计图片 班徽由五种未来发展能源作为外围:太阳能(最上边)，风能(中间靠左)，电能(中间靠右)，化学能或氢能(下边靠左)，核能(下边靠右)。将化学能与核能放在下边有未来新能源以化学能(氢能)、核能为主要方向之意。将太阳能放在最上边预示太阳能的不可或缺之重要，太阳能是绝大多数传统能源的根基，更是多数新能源的基础比如煤炭，天然气，潮汐能。将风能与电能放在中间旨在突出其在……
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商英194班橄榄枝素材logo班徽设计图片
商英194班橄榄枝素材logo班徽设计图片 口号：朗朗乾坤 唯我独尊 四班不败 千秋万代 万物混沌，一丝光亮都可以照亮整个世界。六棱钻石应运而生，恣放异彩，点亮无疆。其势不可挡正有不可征服之意，桀骜（四班欲匹敌无数，英勇面对） 万物具光油然而生，绿植首当其冲，橄榄茎叶拔地而起，呈弧形之势勃然而生。余下穗叶相两交错，终不纠缠，顶端“BE”字样呼之欲出。（四班遇事欲逢生麻中不扶自植，急中生智圆以终……
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信息管理与信息系统4班天空与大海班徽图案设计
信息管理与信息系统4班天空与大海班徽图案设计 蓝色是博大的色彩，天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色。这是希望4班的同学都能拥有像海一样的胸怀和高远的视野。蓝色是永恒的象征，象征着4班同学永恒不变的友谊。而蓝色与白色相配，表现出明朗、清爽与洁净，符合我班同学明朗干净的气质。 蓝色的书籍象征着书海。 蓝色的小人形似阿拉伯数字4，则表示我班的全体成员共同组成了四班。 英文Department of Ma……
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临床十四班花朵形状创意logo班徽图案设计
临床十四班花朵形状创意logo班徽图案设计 该班徽用常用的同心圆作为整体基本构架，主要包含了学校专业班级以及学制四项内容。设计思路来源于所学专业临床的首字母L和C。两片绿叶构成了L（临），而床则设计成了心，也是花朵的形状。心象征着我们临床学生专业的态——用心学习，用心做事；而花朵一方面表现出我们的青春热血，另一方面也体现出医生在如今社会中蓬勃发展的势头。同时叶子和心对应突出我们所班级在的——14……
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